Vol. 12 Núm. 3 (2014): Extraordinario.- Monográfico: "La Formación de Graduados en Derecho"

Editorial

• ¿Qué y cómo se debe enseñar el derecho?

  Luis Rodríguez Ennes

  11-13

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Monográfico

• La asignatura pendiente de la formación jurídica

  Antoni Font Ribas

  17-47

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• Enseñar a aprender Derecho

  Rosa María Abdelnour Granados

  49-63

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• La reforma curricular en los estudios de Derecho: la integración de la práctica.

  Timothy Casey

  65-91

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• El abogado del S. XXI

  Sandra Enzler Fandos, Eugenia Navarro Segura

  93-110

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• La enseñanza del derecho encaminada a formar abogados

  Felipe De Vivero Arciniegas

  111-125

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• Máscaras mortuorias y máscaras profesionales: comunidad, valores y ética en la educación jurídica.

  Paul Maharg

  127-151

  • PDF (english)

• La integración de la educación jurídica clínica en el proceso formativo de los juristas

  José García Añón

  153-175

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• El estado actual de la reforma de la educación jurídica en América Latina: una valoración crítica

  Juny Montoya Vargas

  177-200

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• La formación jurídica del periodista en España: una necesidad para satisfacer el Derecho de la Información y el Derecho a la Información

  Carlos Oliva Marañón

  201-223

  • PDF

• La coordinación del Trabajo de fin de Grado en Derecho en la UPF: funcionamiento y lecciones tras dos años de experiencia

  Pablo Pareja Alcaraz

  225-240

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Experiencia

• La enseñanza del Derecho en aulas masivas. El caso de una Facultad de Derecho argentina.

  Guillermo Gapel Redcozub

  245-268

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• La tutoría en pequeños grupos como recurso formativo para el aprendizaje del Derecho Romano

  Rosario de Castro-Camero

  269-292

  • PDF

• Formación e-learning en la enseñanza superior del Derecho: experiencia en la Universidad de Castilla-La Mancha

  Saturnina Moreno González, Gracia María Luchena Mozo

  293-318

  • PDF

• La hereditatis petitio desde una propuesta metodológica activa

  Elisa Muñoz Catalán

  319-333

  • PDF

• Variaciones para una ciudadanía rococó

  Betsy Perafán Liévano

  335-363

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Historia de vida / entrevista

• La enseñanza del derecho tras Bolonia

  Antoni Font Ribas

  367-373

  • PDF

• Pasión por el Derecho

  María Luisa Corcoy

  375-378

  • PDF

• Documentos/Bibliografía

  Secretaría REDU

  383-388

  • PDF

Recensiones

• ¡Sí, abogado! Lo que no aprendí en la Facultad

  Iris López Martínez

  393-402

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• Competencias específicas en los Estudios de Derecho. Definición y evaluación

  Lucía Viz Giménez

  403-405

  • PDF

• La enseñanza del Derecho en Europa y América. Planes de estudio, metodologías, evaluación y acceso a las profesiones jurídicas

  Silvia Gómez Trinidad

  407-411

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• Innovación Educativa en la Enseñanza y Aprendizaje del Derecho. Cambio de paradigma en la Enseñanza y Aprendizaje del Derecho. Sustitución del añejo modelo tradicional

  María Teresa Franquet Sugrañes

  413-418

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