Metáfora y creatividad lingüística

Aurora Martínez Ezquerro

doi:10.4995/lyt.2016.5941

Autores/as

Aurora Martínez Ezquerro Universidad de La Rioja

DOI:

https://doi.org/10.4995/lyt.2016.5941

Palabras clave:

innovación metodológica, metáfora, creación

Resumen

La tradicional memorización de una lista de figuras retóricas para su identificación en el comentario literario de las clases de Lengua Castellana y Literatura resulta improductiva y desvirtúa el sentido primordial que aportan estos recursos de la lengua al discurso. Ante esta situación, es preciso enseñar al alumno a comprender su estructura formal y su valor expresivo puesto que le dotará de un instrumento fundamental para analizar estos recursos del lenguaje en cualquier contexto.

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