La resolución de problemas como instrumentos para la modelización matemática:Ejemplos para la vida real

Sixto Romero Sánchez; Isabel Mª Rodríguez; Rocío Benítez; José Romero; Isabel Mª Salas

doi:10.4995/msel.2015.3962

Autores/as

Sixto Romero Sánchez Universidad de Huelva
Isabel Mª Rodríguez Universidad de Huelva
Rocío Benítez Consejería de educación, Cultura y Deportes Junta de Andalucía, Huelva
José Romero CEIP Federico García Lorca, Huelva
Isabel Mª Salas IES El Valle-Hinojos, Huelva

DOI:

https://doi.org/10.4995/msel.2015.3962

Palabras clave:

Modelización Matemática, resolución de problemas, conjetura, algoritmia, enseñanza y aprendizaje.

Resumen

ESPAÑOl: No hace muchos años que los investigadores en Educación Matemática han centrado su atención en el diseño de actividades basado en la modelización matemática de situaciones reales con el convencimiento de obtener una mayor garantía en la ganancia, por parte de nuestros alumnos, del aprendizaje matemático, y por ende en la enseñanza por parte de los enseñantes. El trabajo que presentamos, en el contexto del CURSO DE VERANO-2014-Matemáticas a lo largo de la vida, en las IV Jornadas de Modelización Matemática, pretende utilizar la Resolución de Problemas (RdP´s) como un instrumento útil y necesario para llegar al concepto de Modelización Matemática.

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Biografía del autor/a

Sixto Romero Sánchez, Universidad de Huelva

Escuela Técnica Superior de ingeniería-Departamento de Matemáticas

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