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Vol. 14 Núm. 2 (2021)
Vol. 14 Núm. 2 (2021)
Publicado:
26-07-2021
Número completo
PDF - Full Issue
Matemáticas de hoy. Conversación con Eduardo Sáenz de Cabezón
Belén García Mora, Macarena Trujillo Guillén
5-16
PDF
El embrollo de Bernoulli: una investigación sobre las concepciones alternativas de los estudiantes en dinámica de fluidos
Álvaro Suárez, Mateo Dutra, Martín Monteiro, Arturo C. Marti
17-30
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Estudio probabilístico de confinamientos potenciales de grupos burbuja en educación infantil y primaria en la Comunitat Valenciana
Antonio Fernández-Baíllo, Cristina Jordán, Samuel Morillas
31-42
PDF
Potencialidades de la app EveryCircuit en las prácticas de laboratorio de Circuitos Eléctricos en la carrera de ingeniería eléctrica de la Universidad Tecnológica de La Habana
Maykop Pérez Martínez, Zeidy Sandra López Collazo, Janette Santos Baranda, Ariel Santos-Fuentefria
43-50
PDF
Experiencia de la matemática, aplicada a los circuitos eléctricos en la carrera de ingeniería eléctrica
Henry Mariña Leyva, Maykop Pérez Martínez, Jose María Anta Vega
51-58
PDF
Title
Modelling in Science Education and Learning
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