La coordinación del Trabajo de fin de Grado en Derecho en la UPF: funcionamiento y lecciones tras dos años de experiencia

Pablo Pareja Alcaraz

doi:10.4995/redu.2014.5498

Autores/as

Pablo Pareja Alcaraz Universitat Pompeu Fabra

DOI:

https://doi.org/10.4995/redu.2014.5498

Palabras clave:

Trabajo de fin de Grado, Coordinación, Desarrollo de las habilidades, Competencias, Aprendizaje activo, Tutoría, Innovación Docente

Resumen

El objetivo de este trabajo es doble: por un lado, presentar el funcionamiento del “Trabajo de fin de Grado” en el Grado en Derecho de la Universitat Pompeu Fabra; por otro, analizar la experiencia acumulada durante estos dos años y extraer algunas lecciones que, sobre todo desde el punto de vista de la organización y la coordinación, puedan resultar útiles para otros centros y universidades. Tras una breve introducción, el trabajo dibuja el complejo marco normativo en el que se inscribe la asignatura “Trabajo de fin de Grado” en la Universitat Pompeu Fabra. A continuación, recoge aquellas constricciones y consideraciones preliminares que inspiraron su diseño. Este breve análisis sirve para contextualizar las páginas posteriores, que se centran en las etapas que comprende la asignatura y las principales funciones de coordinación asociadas a cada una de ellas. El trabajo concluye con una reflexión en torno a las principales lecciones aprendidas tras dos años de funcionamiento de la asignatura y con algunas recomendaciones. Tres merecen especial interés: la necesidad de adoptar un estilo de coordinación flexible, proactivo, cercano, continuado y anticipatorio para garantizar el éxito de la asignatura; la conveniencia de elaborar una guía de la asignatura lo más clara y precisa posible; y la importancia de desarrollar un manual que ayude a los profesores en la acción tutorial y en la posterior evaluación de los trabajos, especialmente si el número de profesores implicados es elevado.

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Biografía del autor/a

Pablo Pareja Alcaraz, Universitat Pompeu Fabra

Doctor en Derecho (Especialidad en Estudios Internacionales), Pablo Pareja Alcaraz es profesor de Relaciones Internacionales del Departamento de Derecho de la Universitat Pompeu Fabra desde septiembre de 2004. En la actualidad es también Coordinador Académico del Erasmus Mundus Master Program in Public Policy del Institut Barcelona d’Estudis Internacionales (desde 2009) y Coordinador docente y de relaciones internacionales de la Facultad de Derecho de la Universitat Pompeu Fabra (desde 2010). Desde su implantación en el curso académico 2012-2013, es coordinador de la asignatura “Trabajo de fin de Grado” en Derecho en la misma universidad. Sus principales líneas de investigación son la Teoría de las Relaciones Internacionales, las relaciones internacionales de Asia y la transformación de la seguridad contemporánea.

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